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对峙依法治校 标准办学举动 稳步提拔质量

阅读:6092 次   公布者:无 泉源:信息中心   公布工夫:2012/8/23 16:02:06


对峙依法治校   标准办学举动  稳步提拔质量

比年来,依据区委、区当局和区教诲局关于“法治江宁”、“法治校园”创立任务的摆设和要求,我校把普法教诲和依法治校任务放在紧张地位,仔细摆设落实省、市、区各级当局和部分关于普法教诲、校园法制教诲和依法治校任务的各项要求,踏实推进,获得了明显的成果,对学校教诲讲授任务质量和办理程度的进步起到了无效的促进和推进作用。

我校的法制教诲和依法治教、依法治校任务状况可总结为以下几个方面。

一、增强构造向导,不时美满各项任务制度,根据执法规章服务,做到依法治校

(一)增强向导,建立健全构造向导和无效监视机制

1、建立了依法治校任务向导小组。为落实普法和增强学校法制宣布道育任务,进步依法治校的才能和程度;为促进学校依法治校任务的民主化、地下化的开展,积极稳妥地推行校务地下任务,进步决议计划才能和程度;增强普法及依法治校的向导任务。学校建立了普法教诲及依法治校任务向导小组。

2、美满学校向导体制。施行学校校长担任制,充沛发扬个人向导作用,施行民主会合制。依据民主会合制的准绳,凡严重事变均在经过征求广阔教职工意见的根底上,颠末校向导班子个人研讨,经过教代会的审议、表决等构成决定后实行。

3、充沛发扬民主监视作用。7月召开六届四次教代会,经过了《365百家乐中心_365百家乐论坛 - 欢迎您嘉奖性绩效人为方案》讨论稿和《学校财政任务陈诉》。平常经过校务地下栏、校园网站、教职工大会、各年事条理与各种教职工漫谈会等途径和方法施行校务地下,普遍征请教职工对学校任务意见和发起等,推行校务办理、人事办理向教职工地下制度;充沛发扬教代会的民主监视作用,推行了严重事变向职代会陈诉制度。从2004年起,我校不断对峙校长和校中层向导干部向全体教职工年度述职的制度并停止教职工的民主测评

4、依据学校实验的年级办理体系的需求,在学校统筹下,各年级建立了家长委员会,树立了学校与社区、家长活期联络的制度,听取社区、先生家长对学校任务的意见和发起,无效夺取了社会各界对学校任务的监视和支持。

(二)树立和美满各项办理和稽核任务制度,高兴进步教诲讲授办理任务程度

按照国度、中心和教诲零碎的执法、法例,联合学校实践状况,进一步明白了学校党委、行政和到处室、各任务岗亭等的任务职责。在学校讲授质量保证、讲授后勤保证、校园平安、教员开展、教职工补助奖金分派、财政办理、先生办理等等方面不时修订、美满各项规章制度,做到各项任务有法可依、有章可循、有据可查,以充沛变更全体教职员工的任务积极性,包管学校任务有序运转。学校先后订定、美满和施行了《关于停止中层向导干部办理制度变革的意见》、《365百家乐中心_365百家乐论坛 - 欢迎您教员讲授惯例》、《关于美满保证体系包管高质量本质教诲的意见》、《江宁初级中学教研组稽核方案》、《江宁初级中学备课组稽核方案》、修订汇编了以先生办理任务制度和有关执法法例为主的《德育读本》等等一系列办理任务制度。

(三)依法办学,盲目恪守国度执法法例,依法施行办学运动

对峙“依法治校”,严厉实行物价局订定的免费规范,实验免费地下制度。按财务局、物价局、审计局的要求,严厉实验学校预算外资金办理制度、学校财管理理制度、基建招招标制度和当局推销制度。做到有法必依,有章可循,进步迷信办理才能,实在增强迷信办理力度。严厉按下级有关规则展开评优、职评以及教职工的年度稽核等任务。

二、仔细构造学习,一致看法,做到法制宣布道育常常化、制度化

学校向导本着依法治校的看法,构造教员和先生经过方式多样的法制教诲运动,加强在校师生的法制认识,进步师生的执法知识程度,做到知法、懂法、盲目遵法违法。

(一)做勤学生法制教诲和帮扶任务,树立法制宣布道育制度。

1、把好重生退学关,把对重生的法制宣布道育作为重生退学教诲的次要内容。每年要对高一重生停止军训,联合军训给先生配发《江宁初级中学先生德育读本》,以养成教诲为主,从情况文明、举动文明、言语文明抓起,增强对先生学法、知法的宣传,加强先生的执法认识。

2、做好落伍生转化任务,促进精良质量构成。树立和美满了落伍生转化制度,树立落伍生转化任务档案,实时落实“一帮一,结对子”任务。

3、展开党员联络班级任务,每学年做到一名党员联络一个班级,促进良好先生的开展。

4、对峙落实延聘法制副校长的任务,活期展开法制教诲运动。美满法制教诲制度,做到法制教诲有目的、有方案、有构造、有落实。

5、建立先生开展指点中心在学校心思征询室的根底上,建立先生开展指点中心。仔细落实教诲部公布的《关于增强中小学心思安康教诲的多少意见》及市教诲局关于仔细开好意理安康教诲课的要求,面向全体先生,展开防备性开展性目的为主、矫治性目的为辅的心思安康教诲,高兴进步全体先生心思本质和品德程度。

6、展开家协作教诲。以建立校务委员会为契机,进一步健全学校、家庭、社区三联合的协作教诲网络,展开有实效的教诲运动,为先生安康生长营建精良的情况。

(二)增强教职工普法教诲的学习,加强教职工法制认识,做到依法执教

经过教职工大会、政治学习、延聘专家开设讲座、发放“五”普法教员读本、构造执法知识比赛、测验等方式和途径,由学校党、政、工、团,构造率领教职工进一步学习《教诲法》、《教员法》、《未成年人维护法》、《防备未成年立功法》、《江苏省中小先生人身损伤变乱防备与处置条例》等执法法例。以进一步加强教职工的法制看法,明白在教诲讲授中依法执教,无效防止了呈现体罚和变相体罚先生的景象。

(三)施行校园人文情况建立工程,构建法制宣传气氛,优化育人情况

高兴构建精良的校园文明气氛,突出学校外延开展,积极推进校园文明建立,发扬校园阅报栏、校播送站、校园电视网络、学校网站、校史室的作用,经过格言、警语、规章制度、黑板报等的标准部署,做到人文情况和育人任务一同抓,充沛发扬一砖一瓦,一草一木的教诲作用,创立文明品尝高,丑化绿化好,富于教诲性的育人情况,构建文明校园,建立法制宣布道育气氛。

三、实在保证教员的正当权柄,依法维护先生的正当权柄

学校依据实践,以人为本,依法聘任教员,依法提供相应的任务条件,依法保证教职工讲授、科研、学习、培训等各项权柄,活期构造教职工停止体检,活期构造教职工外出观赏。树立和实验校内教员申述制度,标准运作,奖勤罚懒,树立邪气。活期构造针对教员的法制讲座,协助教员学法、懂法和用法,遵守任务职责,恪守任务制度,高兴从各方面保证教员正当权柄,一直把建立一支法制看法强、师德体现好、业务程度高的师资步队作为步队建立的目的。

实在依法维护全体先生的受教诲权、人身权、财富权和其他权柄,恭敬先生品德,不凌辱、鄙视先生。依照国度规则向先生收取用度,稳定免费;树立了先生平安和损伤变乱应急处置预案和陈诉制度,在区教诲局的协助下较为妥善地处置了先生在校园内的各种不测损伤变乱,正逐渐树立和美满校内先生申述制度和先生议事会制度,以维护先生正当权柄。

四、创新办法,提拔实行力,推进学校的继续开展

1.对峙以课程为统领。对峙“以国度课程校本化,校本课程特征化”的战略,由佳构课程专家构成员、学校分担行政、特级教员、市学科带头、学校主干课堂构成佳构课程学科团队,研制校本佳构课程的根本规范和十大组成要素,积极开辟学校佳构课程,订定施行的方案。在开足开齐国度课程的根底上,从学校的实践的动身,构成一批有影响的佳构中心课程,促进学校推进特征开展、校本开展。树立优质课程资源共建共享机制,以满意先生自主选择、专长开展的需求。

2.对峙“双轮驱动”。(1)重师表,铸师魂。从往年开端,高中阶段实验绩效人为,但嘉奖性绩效人为尚未兑现,全体教员能保全大局,勇于贡献,弘扬江宁初级中学肉体,关爱先生,严谨笃学,恬淡名利,自负自律,以品德魅力和学问魅力教诲熏染先生,做先生安康生长的指点者和引路人。逐渐美满学校师德建立的长效办理机制。(2)重本质,强师能。学校增强校本培训,展开丰厚多彩的教研运动,高兴培养科研型的教员步队。学校实践出台了《江宁高中讲授惯例精密化办理方案》,各学科教研组出台了学科精密化办理细则,学校强化讲授进程办理,标准讲授举动,不时进步讲堂讲授的针对性和实效性。

3.增强“伶俐讲堂”的研讨。本学期是终端表现较多的一学期,在学案已推行两轮的根底上,进一步优化学案的配套运用,以学案为载体,进一步凸显“伶俐讲堂”的“题目、到场、体验”的特性,在伶俐讲堂理论3年的根底上,固化了“学习前置协作探求教员精讲当堂检测课后拓展”的“六步形式”。同时加大了对新讲课、温习课、习题课、讲评课等四种课型的专题研讨。学校的录播课堂投入运用后,教研组的树模课、备课组的地下课在录像落伍行了专题研讨和实时反应,使讲堂讲授变革走上新台阶。

4.增强小班化教诲研讨。学校屡次召开小班化教诲研讨会,并延聘省、市专家来校指点,参与相干的专题研讨会。一年来,我校小班化变革变革办法浓重了班风、学风和校风,小班化教诲变革实验注意强化了教员对先生、对班级的办理,增强了师生、生生之间的互动;发掘了先生的潜能,充沛宣扬先生的特性;注意因材施教,完成了讲授效益的最优化,在期末全市统登科,我校较高一退学有较大的提拔,小班化的的劣势曾经失掉彰显。

5.注重教科研的推进作用。我校“十一五”省级重点课题《教员开展学校——校本培训新范式的研讨》在课题组和全校教员的通力合作下,学校创新了却题方法,拍摄了专题片《人生为一大事来》,出书了专著《奠定与幸福》,在省教科院专家、市教诲局向导和《江苏教诲》、《江苏教诲研讨》专家的高度评价下顺遂结题,课题的中心是教员的专业开展,课题显性的效果令人线人一新,课题隐性的代价对学校的开展影响深远。

五、对峙依法治校,标准办学举动,教诲讲授质量稳步提拔。

2011-2012年,我校对峙依法治校,深化落实迷信开展观,以“创立品牌、特征开展”为目的,以施行伶俐教诲为主线,美满课程体系,培育名师步队,打造伶俐讲堂,实验小班化教诲讲授实验,学校各项任务有序推进详细可以归纳综合为“四新”。一是讲授质量完成新打破。我校2012届高考绩绩又创汗青新高,本二以上达线人数打破600人大关,达632人,超越市教诲局目的(依据中考绩绩推算)171人。期末高一年级南京市统考、高二年级区统考,和同条理学校比拟我校获得了优秀的成果。二是教员本质失掉新提拔。在新一届区学科带头人评比中我校有24人,在第二届“特带优”教员梯队后备职员评比中我校17人榜上著名,我校十一五省级重点课题“教员开展学校——校本培训新范式的研讨”结题运动中,12论理学员代表精彩的体现失掉省、市有关专家的充沛一定,这些都是我校教员本质片面提拔的缩影三是本质教诲出现新效果。学校高二年级争辩赛队,克难求进,一起过关斩将,获得了南京市第三名的好成果;男子垒球队分获天下、省锦标赛冠军;在近期举行的各种比赛运动中,我校先生也是喜报频传。四是爱生敬业进入新地步。为了学校完成新的超过和促进先生片面有特性的开展,把学校建成“任务故乡,生存乐土,肉体故里”。全校教职工爱岗敬业、严谨笃学、勤于贡献、保全大局、克难求进、勾结朝上进步。

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2012、10、22

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